النائب إيهاب منصور يحذر من أزمة تنسيق المدارس بالجيزة: طفل "KG1" يقضي 5 ساعات في المواصلات
تقدم المهندس إيهاب منصور، عضو مجلس النواب ووكيل لجنة القوى العاملة بالمجلس، بطلب إحاطة موجه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن أزمة تنسيق المدارس الرسمية بمحافظة الجيزة، والابتعاد الكبير بين أماكن المدارس التي جرى ترشيح الطلاب إليها ومحل إقامة أسرهم، خاصة في حيي العمرانية والطالبية.
أزمة تتكرر بسبب نقص المدارس
وأشار منصور إلى أن آلاف أولياء الأمور فوجئوا بتوجيه أبنائهم إلى مدارس في مناطق الصف ووالعياط، رغم إقامتهم في العمرانية والطالبية، بما يفرض على الأطفال وأسرهم أعباء يومية كبيرة، قد تصل إلى قضاء 5 ساعات في المواصلات ذهابًا وإيابًا.
وأوضح وكيل لجنة القوى العاملة أن الأزمة تتكرر كل عام نتيجة نقص الأماكن المتاحة بالمدارس الرسمية، وضعف معدلات إنشاء مدارس جديدة في الأحياء ذات الكثافات المرتفعة، مؤكدًا ضرورة وضع حلول جذرية تمنع تكرار معاناة الطلاب وأولياء الأمور مع كل مرحلة تنسيق.
وكشف النائب أنه أجرى خلال عام 2025 عشرات الاجتماعات داخل مجلس النواب، ومع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ومحافظ الجيزة ومسؤولي التعليم، إلى جانب الجولات الميدانية، بهدف توفير أماكن للطلاب المتضررين من التوزيع الجغرافي للمدارس.
ولفت إلى أن عدد الطلاب المطلوب تحويلهم من العمرانية إلى الصف وأطفيح والعياط بلغ 1827 طالبًا من إجمالي 7955 طالبًا على مستوى محافظة الجيزة، بنسبة تصل إلى 23% من إجمالي الحالات، وهو ما يعكس حجم المشكلة في حي العمرانية.
مقترحات وفرت أماكن لمئات الطلاب
وأشار منصور إلى أنه عقد اجتماعات بلجنة التعليم بمجلس النواب مع مسؤولي التربية والتعليم بالجيزة، وطرح عددًا من المقترحات للتعامل مع الأزمة، من بينها تحويل بعض مدارس التعليم الأساسي إلى مدارس رسمية لغات وفقًا للكثافات، وإعادة توزيع 37 قاعة ذات كثافات منخفضة بمدارس العربي مع إمكانية زيادة أعداد الطلاب بها، إلى جانب توفير 6 قاعات تستوعب 294 طالبًا.
وأضاف أنه تقدم خلال جولاته الميدانية بعدد من المقترحات لاستغلال المباني المدرسية التي تصلح لاستيعاب طلاب جدد، من بينها مدارس الصديق، وهدى شعراوي، وعمر مكرم، مع طلب معاينة تلك المدارس لتحديد مدى إمكانية الاستفادة من المساحات المتاحة بها.
وأوضح أن هذه التحركات أسفرت عن توفير أماكن لـ860 طالبًا، بما غطى احتياجات جميع من سددوا المصروفات بالعمرانية، والبالغ عددهم 786 طالبًا، فيما استجاب المسؤولون العام الماضي لأحد المقترحات المتعلقة باستغلال المباني المدرسية.
8 آلاف جنيه للمواصلات
وشدد عضو مجلس النواب على أن استمرار الأزمة يرتبط بضعف معدل إنشاء المدارس الرسمية في أحياء الجيزة ذات الكثافات المرتفعة، مطالبًا وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع الوزارات والجهات المعنية لاستغلال قطع الأراضي الفضاء داخل هذه الأحياء في إقامة مدارس جديدة.
وتساءل منصور عن جدوى إلحاق طفل في مرحلة «KG1» بمدرسة تبعد عن محل إقامته مسافة تستلزم قضاء خمس ساعات أو أكثر يوميًا في المواصلات، فضلًا عن الأعباء المالية التي تتحملها الأسرة.
وأكد أن وصول تكلفة انتقال الطفل من المنزل إلى المدرسة والعودة إلى نحو 8 آلاف جنيه شهريًا يمثل عبئًا يصعب تحمله بالنسبة للغالبية العظمى من الأسر، إلى جانب اضطرار أحد أفراد الأسرة إلى تخصيص وقت طويل يوميًا لمرافقة الطفل خلال الرحلة.
واختتم النائب بالتأكيد على ضرورة التحرك العاجل لمعالجة الأزمة من جذورها، مطالبًا بإحالة طلب الإحاطة إلى لجنة التعليم بمجلس النواب لمناقشته، والعمل على توفير أماكن دراسية قريبة من محل إقامة الطلاب، بما يضمن انتظام العملية التعليمية وعدم تحميل الأطفال وأسرهم أعباء تفوق قدرتهم.