النائب تامر عبدالقادر يتقدم بطلب إحاطة بشأن صعوبة امتحان الكيمياء وعدم تناسبه مع زمن الإجابة

تقدم النائب تامر عبدالقادر، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة لوزير التربية والتعليم، محمد عبداللطيف، بشأن صعوبة امتحان مادة الكيمياء لطلاب شهادة الثانوية العامة، وعدم تناسبه مع الوقت المحدد.

صعوبة امتحان الكيمياء

وطالب «عبدالقادر»، بسرعة تشكيل لجنة محايدة من خبراء المادة لتقييم صياغة الأسئلة ومدى مطابقتها للمواصفات الفنية، ومراعاة هذا التعقيد أثناء تصحيح العينات العشوائية، وإعادة توزيع درجات الأسئلة التي ثبتت صعوبتها الشديدة لصالح الطلاب.
وجاء في الطلب: 
«السيد المستشار هشام بدوي، رئيس مجلس النواب، عملا بحكم المادة (134) من الدستور، والمادة (212) من اللائحة الداخلية لمجلس النواب، أتقدم بطلب إحاطة موجه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن حالة الاستياء والغضب العارم التي سادت بين طلاب شهادة الثانوية العامة، وأولياء أمورهم، بسبب صعوبة امتحان مادة الكيمياء».
وأضاف طلب الإحاطة للنائب تامر عبدالقادر، عضو مجلس النواب: «جاءت أسئلة الامتحان معقدة للغاية، وفوق مستوى الطالب المتوسط، وتضمنت أجزاءً تعجيزية لم تراع الفروق الفردية، فضلاً عن عدم تناسب عدد الأسئلة مع الوقت الزمني المخصص للامتحان».
وتابع «عبدالقادر»، خلال طلب الإحاطة، قائلا: «إن هذا الأمر تسبب في ضغط نفسي، وعصبي شديد على الطلاب، ويهدد مبدأ تكافؤ الفرص، خاصة مع شكاوى المتخصصين أنفسهم من صياغة بعض الأسئلة».
وطالب النائب تامر عبدالقادر، عضو مجلس النواب، بإحاطة وزير التربية والتعليم بهذا الأمر، واتخاذ إجراءات عاجلة منها، تشكيل لجنة محايدة من خبراء المادة لتقييم صياغة الأسئلة ومدى مطابقتها للمواصفات الفنية، ومراعاة هذا التعقيد أثناء تصحيح العينات العشوائية، وإعادة توزيع درجات الأسئلة التي ثبتت صعوبتها الشديدة لصالح الطلاب».
وأضاف «عبدالقادر»: «ولا يجب أن تتبع الوزارة سياسة صعوبة الامتحانات لإجبار الطلاب على الالتحاق بنظام البكالوريا دون غيره معتبرة أن هذا النهج ضمن خطة الوزارة لإصلاح التعليم والقضاء على بعبع الثانوية العامة».
وطالب «عبدالقادر»، بإحالة طلب الإحاطة إلى لجنة التعليم لمناقشته بحضور وزير التربية والتعليم.