النائبة جيهان البيومي: خريجو المدارس الدولية يواجهون ضعفاً ملحوظاً في الكتابة والتعبير باللغة العربية

قال الدكتورة جيهان البيومي، العضو السابق بلجنة التعليم بمجلس النواب والأستاذة بكلية الآداب، أن انتقال شكاوى أولياء الأمور حول المناهج التعليمية إلى أروقة ومناقشات مجلس النواب هو أمر طبيعي ومشروع يعكس الدور الحقيقي لأعضاء البرلمان.

وأكدت خلال حواره على قناة أزهري، ببرنامج أهل مصر، أن النواب يمثلون صوت الشارع ونبض المواطن، ومن واجبهم التشريعي والرقابي نقل هذه التخوفات والشكاوى إلى المسؤولين في وزارة التربية والتعليم لمتابعة تنفيذ القرارات وضمان عدم تحميل الأسرة المصرية أعباء زائدة.

وعلى صعيد آخر، أيدت الدكتورة جيهان بقوة القرارات الأخيرة الصادرة بشأن التأكيد على تدريس مواد الهوية الوطنية—وفي مقدمتها اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية—لطلاب المدارس الدولية بمختلف أنظمتها، مثل الـ IG والنظام الأمريكي. وأوضحت أن هذا التوجه لم يأتِ من فراغ، بل جاء لمعالجة خلل واضح في مستوى إدراك الطلاب المصريين بهذه المدارس للغة وطنهم الأم وتاريخ بلادهم الحافل.

واستشهدت البيومي برؤيتها كأستاذة جامعية تلمس الواقع الأكاديمي عن قرب، مشيرة إلى أن أعضاء هيئة التدريس في الجامعات كانوا يعانون من مشكلة حقيقية متمثلة في التحاق شباب من خريجي المدارس الدولية لا يجيدون قراءة أو كتابة اللغة العربية بشكل سليم. وأكدت أن إغفال هذه المواد في المراحل الأساسية أضعف الانتماء الوطني لدى هذه الفئات، مما جعل من الضروري اتخاذ خطوات جادة لإعادة الاعتبار للمواد القومية.

وأكدت أن الدولة المصرية تحرص على أن يتخرج الطالب وهو مسلح بالعلوم الحديثة واللغات الأجنبية دون أن يفقد ارتباطه الوجداني والثقافي بوطنه ومجتمعه.