بطلب إحاطة من النائبة نهال أبو وافية.. "تعليم النواب" يبحث ملف مسميات شهادات التعليم المدمج

تستعد لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، غدًا، لمناقشة طلب إحاطة مقدم من النائبة نهال أبو وافية، بشأن أزمة خريجي برامج التعليم المدمج والمفتوح.

إضافة وصف “مهني” أو “مدمج”

ويتناول الطلب صدور أحكام قضائية نهائية تقضي بمنح الخريجين شهادات البكالوريوس أو الليسانس دون إضافة وصف “مهني” أو “مدمج”، مقابل عدم تنفيذ وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المصرية لهذه الأحكام حتى الآن.

وفي نفس السياق، تعقد لجنة التعليم اجتماعها الثاني لمناقشة 4 طلبات الإحاطة المقدمة من النائب محمد عبدالرحمن راضي، بشأن عدد من الأزمات المتعلقة بالبنية التحتية التعليمية في نطاق إدارات روض الفرج والساحل وشبرا.

وتتضمن الطلبات بحث المشكلات القائمة ببعض الفصول والمعامل بمدرسة الشهيد باسم عبدالله الإعدادية بنات التابعة لإدارة روض الفرج التعليمية، والمطالبة بسرعة التدخل لمعالجتها.

كما تناقش اللجنة عدم اتخاذ الهيئة العامة للأبنية التعليمية الإجراءات اللازمة بشأن مدرستي “ثمرة الإخلاص” و“23 يوليو” التابعتين لإدارة روض الفرج التعليمية، خاصة فيما يتعلق باتخاذ قرار الاستيلاء المؤقت.

وتتطرق طلبات الإحاطة أيضًا إلى عدم قيام الهيئة بإنشاء مدرسة على قطعة الأرض الفضاء التي كانت تضم سابقًا مدرسة الإيمان التجارية بروض الفرج، إلى جانب توقف العمل في مشروع مجمع الإدارات التعليمية بحي الساحل، والذي يضم إدارات روض الفرج والساحل وشبرا، دون الانتهاء منه حتى الآن.

ومن المقرر أن تناقش اللجنة هذه الملفات في إطار دورها الرقابي، للوقوف على أسباب التعطل، ومطالبة الجهات المعنية بسرعة اتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسين الخدمات التعليمية.